La innovación se está comiendo al futuro

La innovación se está comiendo al futuro

 

 

Tengo un concepto que necesito sacarme de la cabeza y para eso tengo esta bitácora. Para sacar escribir ideas y poder dedicar mi cabeza a reflexionar en algo nuevo. Pienso que comentar tanto sobre innovación nos está realizando perder nuestra aptitud de imaginar un futuro.

Me se ve una reflexión tremendamente de hoy que me proporciona pie al siguiente esquema:

 

Definamos todos los ámbitos:

  • Presente: Instante de hoy. En la enorme mayoría de compañias, el foco presente se denomina resultado. La explotación del negocio supone presión por la venta o optimización del margen a través de la optimización de las operaciones. La keyword del presente se denomina resultado.
  • Innovación: Como nos enseñó Alfons Cornella: Innovación es la relación directa entre ideas que genaran valor a un negocio provocando resultados. (ver libro imprescindible). Un concepto que no crea valor, no es innovación sino un proyecto. Las compañias no tienen la posibilidad de innovar sin tener resultados. De hecho el período de tiempo que se le proporciona a una innovación en el mercado para que ande cada vez es mas corto. La keyword de la innovación es valor.
  • Futuro: es una proyección de lo que imaginas que ocurrirá en una situación proyectada. No vale a dos años sino a 20 años. Hablamos de imaginar, de examinar los límites más allá de lo que puede trabajar. El criterio clave para comentar del futuro se denomina visión.

Las intersecciones en medio de estos mundos son críticas para comprender el instante en que vivimos:

  • Adyacente: ideas que mezclan presente e innovación. Las buenas ideas tienen que tener su instante, y adivinar el instante es hallar el adyacente. Algo que igual no rompe moldes pero que el mercado es con la capacidad de comprender y que crea un avance en relación a lo que hay en el mercado.
  • Disrrupción: Es una innovación que cambia un mercado porque se aproxima a eso que será el futuro. Hemos vivido escasas creaciones disruptivas pero el iphone, ipad, Facebook y un sinfín de servicios tecnológicos están transformando la verdad (presente) y nos han acercado a mundos diferentes (futuro).

Varias deducciones la correlación sobre presente-innovación-futuro:

  • La presión del presente recorta el tiempo que muchas compañias afirman una innovación.
  • La innovación es un desarrollo de búsqueda recurrente de dónde está el valor a través de 99% de fallos. El presente busca 99% de aciertos.
  • Ser visionario está mal visto en el managment moderno, porque tener visión es llevar a cabo una apuesta y eso puede comerse el presente para crear un futuro mejor, pero seguramente diferente.
  • Uno de los grandes déficits de las compañias recientes reside en la carencia de visión de sus managers y directivos. Para comprobarlo qué mejor que preguntarles ¿Como será nuestro área en 30 años?
  • La tecnología impulsa entendimientos, hace más rápido el acercamiento hacia futuro. Esto provoca que observamos creaciones como ciencia ficción, pero esto nos impide soñar en más allá.
  • Los humanos fueron navegadores y desarolladores de futuros, no explotadores de presentes.
  • A la educación se le pide practicidad (presente) en su impartición, esto resta aptitud de proyección (futuro). De hecho, la educación debería recobrar su propósito original y es sugerir un criterio.

¿Hablamos del futuro?

Para ejemplificar lo que cuesta proyecta hacia el futuro, Me gustaría ofrecer mi visión sobre el futuro de la educación.

  • Propósito: No estudiaremos para hacer mejor nuestras oportunidades expertos sino que estudiaremos para ser más libre. La educación impulsará el talento y no las profesiones. Comprender tu talento es estudiar que tu pasión debería ser tu trabajo para ser feliz.
  • Social: En una sociedad donde competimos contra el intelecto de los algoritmos y los datos a los que pueden entrar, el derecho al conocimiento será una demanda popular.
  • Personalizado: Aprenderemos cuando lo necesitemos y a través de la manera en que nos vaya mejor dado que el saber será 100% utilizable. No debatiremos sobre el sistema educativo, sino sobre mi sistema de estudio.
  • Formación empresas: Las compañias dedicarán un 50% del tiempo de su talento a capacitación dado que el avance de sus equipos será su única virtud competitiva.
  • Enfermedades: Existirá una patología diagnosticada que se llamará infoxicación que tendrá régimen del mismo modo que el stress o las drogadicciones.
  • Control: La educación estará dominada por dos compañias que gestionarán todo el saber mundial
  • Analfabetismo: Habrá una masa popular grande sin herramienta y aptitud de colocación por ser seres desactualizados.

Cuando lees estas declaraciones lo primero que viene a la cabeza es que suena naïf o poco verdadera. De hecho hablamos de esto: imaginar el futuro es no reflexionar en el presente. Pienso que requerimos ese ejercicio para lograr dirigir nuestra vida, nuestros negocios y la sociedad de la cual formamos parte.

pd. Gracias Chema por la joya que inspiró esta reflexión: cómo antes pensábamos más adelante más que en el presente

La innovación se está comiendo al futuro by Partycology.com

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